Objavljeno: 26. siječnja 2026.
Lakša strana mog posla je rad s učenicima; to je zapravo i najljepši dio posla. A teži je dio posla, odnosno manje lijep dio, to što učitelji dosta svoga posla nose kući. Primjerice, kada je riječ o ispravljanju ispita, lektira, pripremanju sata… Najmanje 30 % vremena oduzima upravo taj posao koji nosimo kući.
Kakva su vaša dosadašnja iskustva u radu s djecom?
Izvrsna! Nisam imala nikakvih problema, volim svoj posao, vjerujem da učenici na mom satu to i osjete. Sretna sam što sam studirala baš hrvatski jezik i ne znam bih li mogla biti nešto drugo osim učiteljica.
Što smatrate najvažnijim dijelom nastave hrvatskog jezika u osnovnoj školi?
Osim savladavanja gradiva te svega onoga što nam kurikulum i program propisuje, smatram da je vrlo važno da učenici na nastavi hrvatskog jezika osvijeste važnost čitanja. Isto tako, smatram da je važno da se učenici oslobode i nauče izražavati vlastito mišljenje jer će im to pomoći kasnije u životu. Također, mislim da je – radi nekih budućih zanimanja i sličnog – bitno da nauče raditi u timovima.
NAJLJEPŠI JE RAD S UČENICIMA
Na koje načine motivirate učenike za čitanje i pisanje?
S obzirom na to da su učenici sadašnjih generacija okruženi različitim digitalnim materijalima, uređajima i različitim informacijama to je malo izazovan zadatak, ali trudim se da kroz neke kreativne zadatke zavole čitanje. Volim razgovarati o književnim djelima koja učenici pročitaju baš zbog toga što ih potičem da izraze svoje mišljenje i prepoznaju važnost određenoga djela te njegovu kvalitetu.
Koja vam je omiljena školska lektira?
Kad sam ja bila dijete, omiljena školska lektira bila mi je ,,Sadako hoće živjeti“, a lektira koju obrađujem s učenicima je ,,Starac i more“. Tu sam izdvojila jer je učenicima na prvu neshvatljiva, dosadna i pomalo naivna, no kada uđemo u dubinu toga djela, raščlanimo je i analiziramo sve što to djelo čini posebnim i prekrasnim, onda učenici osvijeste sve slojeve prenesenoga značenja koji se pojavljuju u djelu.
Kako učenicima približavate gramatiku?
Ako pitate učenike moga razreda, onda kroz nastavne listiće; zapravo kroz mnoštvo primjera koji su njima bliski.
Koje su lakše, a koje teže strane vašeg posla?
Lakša strana mog posla je rad s učenicima; to je zapravo i najljepši dio posla. A teži je dio posla, odnosno manje lijep dio, to što učitelji dosta svoga posla nose kući. Primjerice, kada je riječ o ispravljanju ispita, lektira, pripremanju sata… Najmanje 30% vremena oduzima upravo taj posao koji nosimo kući.
VOLIM BITI RAZREDNICA
S kakvim tipovima učenika vam je najlakše raditi?
To su oni učenici koji već imaju razvijene radne navike, oni koji su samostalni i odgovorni. Također, ima učenika koji imaju manje tih „poželjnih“ osobina pa ih s njima pokušavam razviti tijekom rada u nastavi.
Kako je biti razrednica?
Volim biti razrednica i mislim da imam izvrstan razred. Uloga je ponekad zahtjevna i teška, ali mnogostruko se vrati te je po meni izvrsna uloga.
Po čemu ćete pamtiti svoj prvi razred u našoj školi?
Po brbljavosti i po tome što su postali dosta složen razred. Drago mi je pratiti njihov napredak kroz ovih godinu i pol dana.
Koji je najveći problem vašeg razreda, a na što ste ponosni?
Ne bih rekla da je to problem, već strana na kojoj treba raditi; to je njihova brbljavost. Ne volim razrede koji su prešutljivi jer imam osjećaj da s njima ne mogu toliko surađivati. Na svoj sam razred uvijek ponosna. Mislim da su se međuljudski odnosi u razredu promijenili nabolje. Jako mi je drago vidjeti da više nema grupica, nema muških i ženskih klanova, nego se svi sada međusobno druže. Nema neke podjele i sad su jedno; to je ono što sam primijetila početkom osmog razreda.
Kakvi su vaši prvi dojmovi o našoj školi?
Škola je velika – najveća u kojoj sam dosad radila – ujedno i najveća škola u Osijeku. Velika škola i izvrstan kolektiv. Osjećam se vrlo ugodno među kolegama i učenicima, tako da su reakcije pozitivne.
ODUVIJEK VOLIM ČITATI
U koju ste školu išli i kakvo vam je to bilo iskustvo?
Završila sam OŠ Ivana Filipovića i to mi je bilo jedno od najljepših razdoblja života. Bili smo velik i složan razred, imali smo izvrsne učitelje. Nakon toga pohađala sam matematičku gimnaziju, odnosno III. Gimnaziju u Osijeku i to mi je iskustvo bilo malo teže, ali me naučilo radnim navikama, upornosti i sličnim osobinama koje sam kasnije iskoristila tijekom studiranja.
Zašto ste se odlučili studirati baš hrvatski jezik?
Odlučila sam studirati hrvatski jezik jer oduvijek volim čitati. Naučila sam čitati vrlo rano, još prije polaska u osnovnu školu, a oduvijek su me zanimale knjige. Osim toga, voljela sam gramatiku i imala sam sjajnu učiteljicu u osnovnoj školi. Ona je tako lijepo objašnjavala gradivo iz jezika da mi je cijeli taj sustav postao logičan i lijep. Zbog svega navedenog bilo mi je prirodno da nastavim u tom smjeru. Uz hrvatski jezik studirala sam još i povijest.
Kakve knjige volite čitati?
U privatno vrijeme najviše volim čitati trilere i kriminalističke romane, to me najviše zanima. Naravno, čitam i klasike, poput ruskih realista. To su knjige koje najviše volim.
Što volite raditi u slobodno vrijeme?
U slobodno vrijeme volim putovati, čitati knjige i plesti. Pletenje je novootkrivena zanimacija kojom se bavim posljednjih nekoliko godina, pa svatko tko ima rođendan u ovo zimsko razdoblje može očekivati naštrikani poklon od mene J
Jedna rečenica za kraj?
Učenicima bih rekla da mnogo čitaju, da budu svoji i slijede svoje snove, te da u tome budu uporni.
Razgovarala: Lucija Bagarić, 8. b
Fotografija: arhiva Jelene Batrnek
